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經文研學演契

本書為淨軍老師編寫有關中文古籍研究方法之教材。古人寫作文言文,一字一句皆詳細斟酌,增一字、減一字,捨此字、用彼字皆深思熟慮;詞與詞、句與句之間力求對仗駢偶,乃至整段與整段相對。處處蘊含陰陽相生、正反互顯之匠心巧思,令人益見其精妙獨到。是以流傳後世之古文,文法嚴謹,義理清晰,行文之字句推展皆有脈絡理路可循。若僅泛泛讀之,不能詳察其文理脈絡之遞嬗轉承,則未免辜負古人字字琢磨、句句雕鑿之苦心,亦失提昇自我思想理路之契機,殊為可惜。

淨軍老師有鑑於此,乃悉心研究古文字句之文理轉變,而發明逐字逐句分析文章脈絡之方法;又借鑒古人註解佛經所用之「科會」,而將所分析之脈絡歸納為「科判」,總攝文章綱領大要。其以科學方法,先分析字句文本為脈絡,復歸納脈絡綱領為科判。皆就文理客觀推演,而就文義輔以主觀判斷。是以既合乎客觀理據,亦不失主觀別解。各人隨其思想見識,分析歸納之結論各具特色,無一定標準,但取合理者從之,而成兼具學術與藝術之思想創作。如此研讀古文,字字品茗、句句玩味,乃深入體察古人用心為文之精到巧妙,亦成就自我思想之練達,實乃盡善盡美。

此經文研學一法,別無奇特,但以多加練習,習久自能洞察文章理路,悠游古文義海。猶如世間藝能技術,習久自可得心應手。當藉此深入古文章句,與古人交心神遊。以古時文人誦習詩書、飽讀經綸,加以人生閱歷行履,為文每寓託深刻義理,令人讀之時有醒悟。是以多讀古文古書,必能陶冶性情,化育聖賢之心。


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